2005年12月05日 02:18:01 杭州网
来自余杭中小学的最新调查报告告诉你
国家基础教育改革余杭实验区新
课程改革实验工作阶段性汇报会召开，省新课改实验工作评估组进驻余杭，进行了为期三天的评估工作。余杭新中考这根“指挥棒”挥得好不
好，评估专家组通过调研获取了许多“新鲜”的数据。
■教师改变了教学方式
调查结果表明，课堂的教学氛围越来越民
主了。92% 的教师能做到在教学中征求学生的意见；48%的教师表示能在教学中经常进行教学方法的研究，尝试新的教学方法；70%的教师表示
能在每一堂课的教学中能主动与大多数学生进行交流。
教师平时在教学中注重学生学习能力的培养，得到95%的学生赞同；85%以
上的学生对本校的教师教学水平持满意或比较满意态度；75%以上的学生认为任课教师的课堂教学组织活动紧凑有序，轻松愉快；95%以上的学
生认为教师采用新的教学方式使自己的“学习兴趣比过去提高了”或“兴趣浓厚”。
■学生负担明显减轻了
中小学调查
问卷统计结果表明，“减负”成效明显：93．8%的小学生表示喜欢上学，87．9%的初中生对学习有兴趣；绝大多数的小学生参加学校组织的各
类兴趣活动；87．6%的初中生的睡眠时间保证7-10小时，多数初中生的作业时间控制在1-2小时。15.7%的同学感觉自己通过新课程学习进步很
大，55.7%的同学感觉自己有较大进步。
■学生爱上综合实践
86.7%的同学表示对综合实践活动课感兴趣或有一定兴趣；
65%的同学认为通过综合实践活动课程的学习，不仅使自己的动手实践能力得到增强，而且增强了自己的社会交往能力和合作能力，学会克服生
活中的一些困难；86．4%的同学认为校本课程能够在一定程度上满足个性发展和学习需要。
■新课程学生的收获
调查发
现，通过新课程学习，学生认为自己取得的最大的成绩依次是：知识面扩大了，占25.6%；对自己的潜力充满信心，占13.9%；学习能力提高了
，占11.4%；朋友比以前更多了，占7.1%；性格比以前更活泼了，占4.6%；学到了一定有用技术，占4.1%；特长得到了发展，占3.2%；身体比以
前健康了，占1.1%。
■新课堂学生的意见
有38.5%的学生认为教师目前课堂教学仍注重知识本身的传授，而忽视传授知识
的学习方法；有48.1%的学生认为课堂教学中教师讲得时间偏多，这样没有真正体现学生的主人地位；有65.6%的学生认为教师上课的知识难度
与作业难度有差距，课外课业增加了不必要的负担。
■老师充电的新要求
经调查，65%的教师认为开展“有指导性的讨论
和研究活动”是最有收获的培训方式；29%的教师对目前校本培训表示满意，但也有32.2%的教师指出目前学校校本培训的形式太死板，促进教
师交流太少。
评估组评价，余杭实验区的这一成果对全省有良好的示范作用。余杭区研究出台和实施《初中生毕业考试与高中招
生制度改革实验方案》，在大量宣传、培训、指导工作的基础上，运用了学科考试的结果和综合素质评价的结果，使得第一批课改初中毕业生
顺利通过了学业考试和高中招生录取，学生家长满意，社会认可。
来源：杭州日报 作者：通讯员沈健龙记者王倩 编辑：
郑海云
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