2005-10-19 9:00:21 杭州日报
西博会
的品牌项目、由上城区人民政府和杭州市教育局承办的“2005中国杭州名师名校长论坛”，昨天在一场主题报告中开幕了。原教育部师范司司
长、全国教师教育学会会长马立带来了“关注教师职业幸福感”的主题报告，报告论点“培养阳光灿烂的学生，首先要有为教师职业感到幸福
的老师”，使这场别开生面的“开幕式”颇令人回味。市领导项勤、陈振濂出席了论坛。
一个愁眉苦脸的老师，怎能让学生爱上学习
？一个愤世嫉俗的老师，怎能让学生爱上生活？马立担忧着，现在患上“职业倦怠症”的老师不是少了，而是多了；越是教育发达地区，老师
的“职业倦怠症”苗头越明显，教师外流现象呈上升趋势。马立说，我们要看到，老师的压力的确越来越大，老百姓追求高质量教育的要求基
本上都转嫁到老师身上了，对老师的期望值很高；另一方面，升学率也是压力，肩负着孩子升学的重任，老师诚惶诚恐；现在又是竞争时代，
老师与老师之间竞争激烈，“找不到幸福的‘出口’，面对这么多压力自然会病”。
这病怎么治？幸福的“出口”在哪里？成了本届
名师名校长论坛首个热论焦点。
教育公务员制度有望出台
马立说，教师的职业倦怠症已经引起了国家教育部的高度关注。
教育部将会从政策层面为老师创设一个宽松的环境，提升老师的生活质量。马立透露，教育部将会陆续推出一些利好政策，比如在保证教师地
位上，教育部将考虑建立中小学教育公务员制度；制定教师基本工资标准，确保中小学教师平均工资不低于或高于国家公务员平均工资水平等
等，“这对全国一千多万教师来说，是件备受鼓舞的好事”。
把心理健康当做重要一课
学生的心理健康问题，现在媒体上
见得很多，事实上，老师心里“阳不阳光”同样不能小觑。马立说，全国教师教育学会将会出一套教师心理学专著，不仅要分析近年来老师心
理疾病的诱因，更重要的是对症下药，“教师培训机构，要把心理学当做师训的重要一课，让广大老师具备心理健康知识，提高完善自己的‘
免疫力’”。
提高专业素养是最好的药
“我热爱教师，从事这个职业使我得到尊严，得到了别人难以享受到的幸福和欢乐
。”马立感慨，23年的教师生涯是记忆中的一串明珠，不断磨砺自己让自己的职业幸福感与日俱增。马立十分肯定地说：“提高自己的专业素
养是治疗职业倦怠症最好的良药”。
教师专业素养如何提高，是一个大课题。马立特别提到了一个有效的途径：发挥名师的功能，“
好老师的言传身教，往往比行政长官、比一些专家更为有效，他们的教育力量不可估量”。
上城区教育局书记方莉也有自己的一番看
法。她认为，教师是一个非常特殊的职业，提高教师专业素养除了专业知识的汲取，还有许多功课要做。比如，时时处处要做个有心人。就拿
教师的着装来说，年轻教师穿得漂亮无可非议，但是因为你是老师，你就要考虑一个问题，今天的着装会不会分散孩子学习的注意力，考虑到
了，早自修先去教室让孩子们发泄一下好奇，然后正常上课，“只简单的一个动作，就能体现你身为人师的专业素养”……
教育无痕
！老师一个眼神、一个动作、一个处理问题的细节，都能给学生留下深远的影响，让学生永远记住你。方莉说，一个让许多学生永远铭记的老
师，一定是幸福的老师。
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