新华网银川１０月６日专电（记者陈晓虎、单纯刚）网络具有开放性、互动性和动态性，青少年学生正处
在道德养成阶段，极易受到负面影响，形成诸如色情暴力、虚假信息、散发垃圾邮件等不健康的“网络病痛”。河南省青少年研究所专家认为
，通过加强学生网民的网络道德建设，可以缓解这种“网络病痛”。
现在我国网民数量已经突破１亿，互联网对人际关系的影响
越来越大，特别是对青少年学生的影响已经上升到了人生观、价值观和世界观的层面，网络需要道德来规范大家的行为。宁夏青年联合会副主
席马金元说，针对学生中反映出的网络道德问题，自治区团委结合落实《公民道德建设实施纲要》，在全区开展了学生“文明修身”行动、创
建优秀校园文化、加强网络道德建设等活动。事实证明通过经常性的网络道德教育干预，可以提高网络时代青少年学生的文明礼貌观念，提高
他们对不良网络信息的抵制能力和网络生活中的道德自律，可以对网络迷恋成瘾的病症进行心理治疗。
河南省青少年研究所所长
程明武认为，加强网络道德建设首要的是加强现实道德建设。网络道德是社会现实道德的映射，每个人在网络中的行为从根本上是现实道德这
只“无形的手”在发挥作用。谁会相信一个在日常生活中低级下流的人，在网络上的行为会高雅起来。加强网络道德，眼睛不能只盯在网络上
做文章。希望网上有诚信，就要首先从现实生活中的诚信抓起。希望网上无暴力，是不是先让现实中的暴力减少？要加强学生的网络道德教育
，就应做好以下几项工作：其一，制定相关的网络管理条例和法律法规，同时通过对网络的信息内容进行分级管理，过滤掉色情、暴力等不良
信息。其二，把“网德”教育纳入学校德育的范畴，并构筑学生“网德”教育的社会支持系统，使政府、学校、社区、家庭在网络道德教育方
面形成合力。其三，实施“网络文明工程”。多推出一些健康文明的网站，在内容上，针对未学生的生理和心理特点，有的放矢地开辟栏目，
寓教于乐，在潜移默化中实现思想道德教育。（完）
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