“我渴望和孩子和谐地交流，但孩子压根就不愿意和我交流。”昨日，青山区的一名吴姓家长向记者倾诉苦
恼。吴先生称，孩子在学校里和同学有说有笑，回到家却像变了个人，不爱说也不爱笑，注意力只集中在电视上，想和孩子说句知心话非常难
。
吴先生说，女儿正在上初二，从小到大，父母一直尽力为女儿营造宽松的
家庭教育环境，从来不强迫她上校外补习班，而是
随孩子的意愿让她在家看看电视上上网，只要她完成功课就行了。女儿进入初中后，吴先生觉得孩子的学习压力大了，更是不敢再对孩子提要
求。“每天我都在看女儿的脸色说话行事。”吴先生说，比如吃饭的时候，父母绝不会询问孩子的学习情况，因为怕影响孩子的食欲。好不容
易等孩子吃过饭做完作业，刚一开口，孩子便硬邦邦甩过来一句“你烦不烦啊1吴先生说，他心里不舒服，但又不敢批评女儿，怕说重了会影响
孩子的心情和个性发展。“养孩子真是如履薄冰啊1吴先生感叹。
对此，武汉市名师、江夏一中特级教师程良焱指出，中学生和
家长的沟通“断层”是普遍现象。他分析可能存在两种原因：一是从小亲子沟通较少，对孩子宠爱过多而约束较少，养成了孩子内向的性格和
不良的学习习惯。二是可能孩子最近遭遇学习或其他挫折，情绪低落而不愿意和家长沟通。
程老师提醒，家长和孩子沟通有诀窍
：侧面了解孩子在校情况，如跟老师联系；和孩子说话时目的性不要太强，切忌开口闭口就是“学习”两字；了解孩子喜好，瞅准孩子情绪好
的时候找孩子感兴趣的话题展开交流。
|
|