5月18日下午，荷兰阿姆斯特丹大学教授、神经生物学教授迪克•斯瓦伯教授莅临我校，为我们初二同学做了题为《我们的大脑》的精彩讲座。全体初二同学聆听了斯瓦伯教授的精彩演讲，真是获益匪浅。
教授先从一张普通的人脑神经元图娓娓道来。那是黑色网状的神经纤维错综复杂地环绕着一个泛着橘红光泽的核桃状物体，不同色彩的脑神经向四周紧密地延展身姿，核状物沟壑纵横、粗糙褶皱。这是我们神奇的大脑，它蕴藏着多少不为人知的奥秘啊！
教授告诉我们：人大脑的发展高峰往往在婴幼儿期。然而，要等到24岁，人的大脑才逐渐停止发育。所以，俗话说得好：“活到老，学到老。”成年后的我们已拥有了完整而成熟的大脑结构，而适时的训练、持续的刺激正是保持头脑清醒灵活、延缓记忆衰退的至上法宝。那么，一个人成长过程中对大脑的最佳保护又是什么？开发训练？营养滋补？不，是充满了爱与温暖，却也不乏挑战的家庭环境。脑部的灵活程度，长期记忆能否永恒地封存在脑海深处，这都得看平时我们受到的外界刺激是否充足，是否拥有正能量。你还在安逸的环境中不求进取吗？你还埋怨于生活中的跌宕起伏吗？大脑在召唤你，此时不搏，你更待何时！
随后，斯瓦伯教授也对同学好奇的IQ问题进行权威地诠释。何谓IQ？通俗者，谓之“智商”；学术者，谓之“大脑皮层厚度”。一个人的IQ的80%取决于父母，但这不意味着我们不用为了那20%而拼搏奋斗。斯瓦伯教授强调说，“Practice makes perfect”，也就是说，如果不播种下辛勤的种子，那么成功终将是一纸空文。
我曾经听人感叹智慧、机敏抑或勤奋这些特性都是上天铸就的，那么我们又在为何奔波努力？的确，大脑的神经元特性由DNA决定，我们此时所作所为正是用十倍的汗水、百倍的艰辛，寻找脑海中那含苞欲放的一抹色彩。
正是花季的文澜学子的我们，都还肩并着肩同在路上，我们一起探索，共同寻觅，或许有一天，在那看似深奥的人脑图中，在那一束幽远而美丽的红光里，我们也会迎来最美的花开。
校文学社新闻报道组 黄书祺
探索我们的大脑——听《The learning brain》讲座有感
大脑是人体中不可缺少的一部分，也是最宝贵的的一部分，他与我们的生命息息相关。然而却没有一个人能完全解释发生在大脑中的诸多奥秘。对于我们这样对科学之知甚少的尚在学习中的中学生来说，大脑更是神秘无比，面纱重重，而本次科技讲座便有幸请到来自荷兰的重量级教授，为我们揭开这几层厚重的“面纱”，使我们于起初的懵懂无知到隐约窥其大脑研究的“朦胧身影”。
教授对于我们平日里常提到但似懂非懂的“智商”说起，向我们普及“智商”虽有百分之八十从父母处遗传得来，却也需要后天的刺激，即学习。如果一个先天条件非常好的孩子在后天却不努力学习，那么他的才华仍将渐渐埋没，就如《伤仲永》一般，那是多么令人惋惜；反之，我们也不能小看了身边一些看起来不是特别聪明的孩子，也许他们在将来能一鸣惊人。
而对于在学习阶段中的我们，不可置疑“记忆”是我们最关心的话题。教授首先向我们展示了大脑中属于处理记忆的区域，让我们直观地感受我们如何处理、存储日常生活中的从外界接受的信息，尔后他又向我们介绍了几种记忆方面的疾病及事例，使我们切身感受到大脑中发展创造力和创新性，更要保证睡眠，才能有一个鲜活、发达的大脑。
在最后的提问环节，同学们一个个奇思妙想、精彩纷呈的问题也将本次讲座推向又一高潮，而教授的精妙解答也使我们对于我们在生活中如何发展运用自己的大脑有更加具体的认识。
总之，这次的讲座收获多多，受益匪浅。
校文学社新闻报道组 包仪
脑，人体内的宇宙
每个人都生有一个大脑。我们都是它天生的使用者，但是，除了科学课本上的简单常识外，平时我们对自己的大脑一无所知。然而，我们每天每夜无知觉使用的脑蕴含着许多奥秘与未解之谜，是等待我们去学习研究的。2015年5月18日，我们有幸听来自荷兰的知名教授做有关脑科学的讲座，实在是受益匪浅。
教授向我们介绍了许多与脑相关的知识：脑的结构和部分的功能，低智商和高智商产生的原因等等。最令我吃惊的是其中的一个例子：背诵π的世界纪录保持着之所以有如此之好的记忆力，是因为他的大脑中有两部分脑区是相连的，在他脑中，π是一幅画，他所做的，只是对画的描述。我听后很是震惊：原来有些天才真的是因为脑子生得好！另一个有趣的内容是教授有关直觉的介绍。在脑科学中，直觉称作“无意识调用”。教授告诉我们：自己的直觉往往是正确的。当然，要经过充分的学习，大脑才能有知识可调用！这再次让我感到了脑的高深：我们平日里的一举一动，事实上都是大脑的复杂反应，是我们在研究过程中要通过科学解释得出的。这也就是脑研究的意义所在吧。
脑科学的研究还具有极大的社会价值。由于人脑是遗传和发育形成的，不可人为改变，因此某些低能，失忆，自闭的病症是患者无法选择和控制的。了解这些疾病的实质，让人更好的理解那些病患，再给予同情和尊重的同时也能让他们得到更好的待遇。同样，社会上还有一些“高智商，低情商”的人群，对于这类人，教授解释这也是一种“病”，并非这些人故意表现出来的。教授说，在荷兰专门有一个地方为这样的“天才”打造，在那里，他们不需要与人打交道，只需使用计算机，发挥他们所长。这些人在这样的环境中，照样生活得很好。因此，对待不同的人，不同的大脑，社会应当给予不同的条件和待遇，我们也不应戴着有色眼镜看他们。
脑中蕴含着无限奥秘，对脑的研究有着极大的学术意义和社会价值。大脑就像是人体的宇宙，我们要不断探索，能够获益无穷。
校文学社新闻报道组 黄之彦
荷兰阿姆斯特丹大学教授、神经生物学教授迪克•斯瓦伯教授作题为《我们的大脑》讲座
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