2月14至25日，值此寒假春节之际，我校部分师生赴意大利佛罗伦萨友好学校进行为期12天的教育交流活动。
我校与佛罗伦萨交流已有十年的历史，每年都互派师生进行访问交流，每年暑期佛罗伦萨中文学校也都有许多学生到我校参加华文教育夏令营活动。2013年又与博洛尼亚中学结为友好学校，交流活动日益广泛深入。
我校游学团一行抵达佛罗伦萨机场时，受到保罗茨落中学校长Di Rocco Silvia女士、佛罗伦萨中意文化交流协会会长、佛罗伦萨中文学校校长潘世立先生等师生们和当地住家家长们的热情欢迎和接待。
我校师生在保罗茨落学校、佛罗伦萨中文学校的活动，深受意大利学生的欢迎。在中文教室里师生们以互动问答的形式进行交流，我校同学还参与了他们的室内活动，与小伙伴们挥汗打篮球，交流两国文化，不亦乐乎。保罗茨落学校还为我校访问团举办了欢迎宴会，并受到了佛罗伦萨第五区区长的接见。
我校代表团在访问博洛尼亚市MWDIA STATALE IL GUERCINO学校时，还商议如何更进一步开展姐妹学校互访，深入文化交流等事宜。正值中国传统节日春节，佛罗伦萨中意文化交流协会、佛罗伦萨中文学校为代表团举行了联欢会并宴请全体师生。中国驻佛罗伦萨总领事馆季刚领事和王晨彪、于冷洋两位总领馆官员，国际协会COSPE学校部马克先生，意大利联盟学校部分校长，友好学校保罗茨落学校和佛罗伦萨中文学校的领导、老师、学生、家长等一百五十余人参加了联欢会。会上循环播放着我校访问团访问的精彩照片，中意双方教师、家长、互访学生的欢歌、舞曲博得了阵阵掌声。
之后访问团还赴罗马等地进行了参观访问，“读万卷书，行万里路”，增长知识的途径有多种，饱览世界风景，感受文化古迹无疑是文化交流的另一种方式，这次游学访问不仅开阔了同学们的视野，更让每一个学生感受到了文化的相通相融。同时我校同学谦让有礼、热情大方的言行，“谦谦君子、大家闺秀”的风范，得到了意方学校的交口称赞，对我校师生的学识与精神面貌有了进一步的了解与认同。
点击观看意大利佛罗伦萨中文学校报道《文澜中学师生互访团访问佛罗伦萨》
翡冷翠的Cyclamen
意大利的清晨，天空澄明清朗，明媚的阳光挥洒在这片土地上，仿佛在无形中为那米白色的欧式建筑镀上眩目的金黄。
这里是佛罗伦萨，正如徐志摩赋予她的名字“翡冷翠”一样的富有诗意。
行走在街道上，不规则的地砖青灰而出现的裂纹，两旁是卡其色的建筑，用意大利文写着的店名似乎更有异域的特色，冰淇淋的色彩缤纷和咖啡的醇香都让我流连。道路旁一簇簇洁白如雪的Cyclamen映入眼帘，纯净动人。
只是默默地走着，我和意大利的住家小女孩viola都沉默着，向学校前进。
终于，还是到了要分别的日子。
还清晰的记得，罗马时间2.14晚10点，我们拖着疲惫的身躯走出机场，满目的意大利文，陌生和对语言障碍的担忧扑面而来。正在思索与住家间如何消除隔阂，刹那间，来自孩童的欢呼在耳边响起，一抬头，是一群金发碧眼的意大利学生，举着各色的气球，手中拿着“欢迎”的中文横幅，中文、气球、欢呼都带来了来自异国难得的温馨。疲倦和担忧，烟消云散。
这是我第一次见到viola,这个11岁的意大利小女孩，金褐色的长发，宁静碧蓝的眼睛，面容清秀，声音甜美。她总是微笑着，纯净动人的微笑，正如那路边洁白的Cyclamen。
她那时，还读不准我的名字，便只叫我“Shi”，但发音仍如同在说“She”。坐上车，她问我：“Do you like Cyclamen?”我那时并不知道Cyclamen是什么，她微微一笑：“I like it very much！”
而此时，罗马时间2.17早9点，“Shi！”她的声音打破了沉寂，“Look!Cyclamen！”依旧，是纯净的笑容。
到了学校，也到了最后要分别的时刻，向来腼腆的她，此时给了我一个紧紧的拥抱，碧蓝的眼中闪烁着泪光，脸上却仍是如Cyclamen般的笑容，“Ciao!Shi！”
我坐上了车，看着车窗外街边洁白的Cyclamen，此时正在阳光下熠熠生辉。
再见，翡冷翠；再见，“Cyclamen”!
初二（1）班 施吴越
意大利印象
意大利，是欧洲文艺复兴的中心。
今年寒假，我有幸与另外十一位同学、六位老师一同访问游览意大利。
毫无疑问，意大利是一个充满了浪漫气息的国家，无论是设计极科学的罗马竞技场，还是风光秀美的西西里岛，不同地域虽都各有特色，但又都弥漫着一股浪漫自由的气息。
说也奇怪，此次旅行上让我印象最深的并不是高大雄伟的竞技场，也不是富丽堂皇的圣彼得大教堂，却是那地铁边、小巷墙上那一幅幅生动有趣的喷漆绘画，以及街头随处可见的行为艺术家们。
来到佛罗伦萨，住家女儿ALESSIA带着我前往与大家集合的小火车站，在地下犹如迷宫般的通道中，我注意身旁墙壁上画着许多随性自由的现代喷漆画，夸张大胆，肆意地描绘着一股属于年轻人的青春活力。
它们有些绘的是大胆的幽默漫画，即使语言不相通，但也能从其夸张的肢体语言中猜出一两分，有些是带有哥特式的华丽，让人为其精致而感叹。无论怎样，这些古朴小城市中的张扬肆意的喷漆画却是完美地融入了佛罗伦萨的文化气息中，更是平添了一份青春肆意的活力与自由的光辉。
这里的年轻人同样保有自由的活力。大街上随处可见身着嘻哈的青少年，斜跨一把吉他或是手风琴漫步大街上，兴致来了便停在广场上为路人弹上一曲，悄然间放慢了那些步履匆匆行人的步伐。人们会围上去，在他们的帽子中放入几个银币，这绝不是施舍，而是对这些艺术家的尊敬。看着他们又唱又跳的身影，会让每一个人由衷感叹年轻真好，惊羡他们那份年少的肆意自由。
正是这些青年，为古朴端正的佛罗伦萨赋予了新的生命力，他们与那些绘画一起，使得那儿的空气弥漫着自由与奔放，诉说着几百年前的文艺复兴至今天一直强调的人性解放。
初二（2）班 项尚
换位思考还不够
在意大利住家里，一进门就看见一张大床，足够两个人睡的。我却被告知，这是给我睡的。女主人看到我空空的水杯，立刻用她那不流利，甚至可以说蹩脚的英语问我是否需要水。男主人同样帮我连上WIFI——我还什么都没说呢。四个小孩中最大的一个也立刻带我参观他们家的房间。回来之后看到男主人在摆弄那个布谷鸟钟，一问才知道，是他觉得“布谷布谷”的声音会影响我休息，把钟给停了。被这样接待，我心里是受宠若惊，但也不是只有感动那么简单，我还想到一些别的事。
在平时我自己接待客人时，有没有像这样周到呢？客人没有反应时，自己有没有同样考虑周全呢？客人有反应时，自己有没有做出合适的应对呢？这些都是我思考到的问题。
生活中，有时如果仅仅只是换位思考，你会得不到正确的结论，甚至会得出“他一定需要”或“他一定不能”这样的错误结论，从而更加“理直气壮”。这时就需要你换位体验，换位行动一下。
有时候，换位体验会看到一些不正确的的行为，这时就需要你有辨别能力，并反思自己是否有此行为。这次意大利之行带给我的更多的是行为的自省,感谢意大利之行让我认识到了自己的不足。
初二（6）班 张许言
远方的朋友
在飞机降落前，我不断地在幻想住家生活的有趣，同时，也在担忧，自己生活在那样一个语言、历史、生活习惯都不同的地方，在住家生活中会遇到的困难：语言不通、水土不服、想念家人……随着飞机引擎声的一点点减弱，我也一点点地紧张起来。终于，飞机降落在佛罗伦萨机场。
出口大门一打开，我的紧张便烟消云散——友好学校的同学，早已在此等候。他们一见到我们，便用并不熟练的中文喊道：“欢迎！欢迎！”在欢迎会上，我见到了我的住家——Francesco。回家的路上，Francesco和他的妈妈，用不太流利的英文与我交流，询问我的情况。当晚，我们交换了礼物在看到他们家人拆开礼物后惊讶的表情，听到他们对这些礼物赞不绝口的时候，我感到无比的快乐和欣慰。
第二天，我们参观了举世闻名的景点——比萨斜塔。虽然住家要在学校练习排球，但住家妈妈还是愿意独自来陪我。每天早晨，住家妈妈都会早早地起床，为我准备早饭，并开车把我和住家送到学校；晚上回家，我总能看到床上整整齐齐的叠着前一天换洗的衣物。很快，我已全然忘记我是一个外来的人 。
在意大利伙伴家中，原以为会十分漫长，哪知时间转瞬即逝，上一秒刚刚见面，下一秒就要分开。最后一天早上，住家妈妈送我早早来到学校，用意大利的方式道别以后，她恋恋不舍地离开了。出发前，我们要上最后一节课。课上，我总看着手表的秒针，心想：慢一点，慢一点！但这一个小时似乎过得特别快，没过多久，急促的下课铃声响起，我十分不情愿地走出教室。到了车门口，Francesco用中文对我说再见，我和他拥抱，感谢他对我的照顾，最后伴着他不舍得目光，我还是离开了佛罗伦萨。
之后的几天，我们领略了罗马斗兽场的雄伟，欣赏了西斯廷教堂的壮观，观赏了西西里岛的美丽景色……但我的脑海里，总是忘不掉Francesco一家对我的照顾，我多么希望 能再一次见到他。
初二（10）班 陈迅
 
保罗茨落学校师生、家长在机场迎接文澜中学师生
 
文澜学生与结对学生、家长合影
文澜师生与保罗茨落学校师生、家长合影
保罗茨落学校门口合影
保罗茨落学校校长与刘翔主任互赠礼品
保罗茨落学校学生将自画的羊年图画送给刘翔主任
左起：潘世立校长、刘翔主任、佛罗伦萨市第五区区长、保罗茨落学校校长
文澜中学代表团老师与佛罗伦萨中文学校的外派教师合影
文澜中学代表团教师访问博洛尼亚市MEDIA STATALE IL GUERCINO学校
 
 
 
文澜师生深入教室交流
 
 
意大利学生的精彩演出
 
 
中意学生互动
我校师生与意大利学生、家长在比萨斜塔前留影
我校师生与意大利学生、家长在比萨大学前留影
游览罗马斗兽场
 
除夕之夜文澜学生在意大利向家人朋友问好
中意学生演出
文澜教师与佛罗伦萨中文学校的外派教师演出
 
 
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