初二（6）班  孙世超
　　我初入文澜时，首先遇到的是毛老师。那天我看见她时，根本看不出毛老师已年逾花甲，只感到母亲般和蔼可亲的笑容，是那样灿烂，仿佛永远地绽开，永远不会消失。
　　毛老师给我们的最深印象也是这微笑。早上一进教室的门，她首先以微笑迎接我们；我们作业完成得不好时，她首先施予我们的是微笑；上课发言中，我们被一个问题卡住时，她首先给我们的还是微笑……在这之前，我从未看到过这样的微笑。这温柔亲切如母亲般的笑容伴我走过初中第一学年，我真的很自豪，很开心。
　　回眸毛老师伴我们六班走过的这一年的每个瞬间，我们怎能忘怀其中蕴含的师恩？
一
　　上课了，这节是语文课，而且是期中考试后的一节语文课。按理说是讲评试卷的，可是那天毛老师进来时，却拿着一个大袋子，里面装满了东西。我们都很不解。只见她微笑着说：“这次考试，一些同学取得了较好的成绩。我说过要奖励他们。下面请他们来拿奖品。”我也走了上去。我去得较迟，却见毛老师又拿出一本书--《巴山鬼话》。下课后，我拿出这本书，心中十分不解：“鬼话？为什么书名是这种题目？”毛老师远远地仿佛看见我不解的神情，慢慢走过来，轻轻拿过我手中的书，翻开来笑着对我说：“孙世超，我送给你这本书是想让你看看这里面的影视戏剧评论。这里面的杂文或许对你来说太深了，不过你可以到初三再看。”原来毛老师是用心良苦啊。这书名稀奇古怪，可书的确是好书呀。可想而知，毛老师为买此书，的确是花过很长时间、很多功夫的。毛老师说完后，又补上一句：“你要是不满意，那些书你可以再挑一本。”我怎么好意思拿那么多，连忙推辞。
　　所以，我眼中的毛老师为人很大方，会经常自己掏钱买小奖品送给同学。小奖品价值固然不高，但礼轻情意重，足见她对学生们有多么爱。
二
　　一次讲评试卷，讲到了于漪老师。因为试卷中的现代文阅读有于漪老师的一段文字。毛老师温和地说：“于漪老师是一位非常著名的老教师。我听过她的课，感觉富有深情，引经据典。这篇文章就是选自她写的书。”下课后，我饶有兴致地跑到她身边说：“毛老师，您教了那么多年书，亲历的事一定很多，以后打不打算写书呀？”她笑笑说：“其实，所有老师都一样，没什么特别，也没什么好写。如果真要我写，我就写我的学生，就写你们。”啊，一位多好的老教师啊！她已经把自己的一生都奉献给了教学事业，都奉献给了学生，连写作还想到要写我们学生，怎能不让人感动？
　　又一天上课，一位同学问毛老师：“您教书几年了？”毛老师略一沉思，说：“三十七年。”天哪，三十七年，剩下的只是十几年青春和十年“文革”。可见那句“如果真要写，我就写我的学生，写你们”，真是她对学生由衷的热爱。
三
　　上学期期末考试，我的语文成绩只有80分，我自己当时都不敢相信，尤其是作文只得了20分。首先告诉我这一消息的是毛老师：“这次你四门课都没考好，真有点可惜。尤其是语文。主要原因是作文的感情基调不太好。可能是你太想考好了，想冒险才这样写。”的确我当时是这样想的。可是，毛老师又是怎么知道的呢？啊，她是长辈，自然了解我们晚辈了。

　　回忆初中第一年生活，毛老师对我们确实有着特殊的照顾，其中既有亲人对孩子般的照顾，更有老师对学生的照顾。有人提出要写写毛老师时，她却委婉地拒绝了。她仿佛认为这些都是应该的。但是，我今天要把我眼中的毛老师写出来，让我们同学一起来记住她，学习她--我们亲爱的毛老师。