10月16、17日杭州市第一届时政专题优质课在临平一中举行，此次优质课是对时政专题课的一次探究，虽然没有达成对时政专题课的一致看法，但是每堂课都精彩纷呈，亮点多多。参赛者都能把时政素材与课本融合在一起，题材广泛，把握时代脉搏，体现新理念，突出新教法。

参加本次优质课听课活动让我受益匪浅，首先，我明白了一堂好课应让学生体验到“五感”，即享受之感、敬佩之感、动情之感、真知之感、信服之感。这就要求教师不仅要具备较高的专业素质、良好的个人素养，让学生对老师产生敬佩之意，而且要充分发挥学生的主体地位，享受课堂生活，愉快合作。

其次，增加了对时政专题课的认识，它与其他课堂教学课相比主要区别在于要求观点鲜明，材料鲜活，分析新颖，具有宏观思路，却要微观切入。

    第三，我了解了把握课堂生成的重要性，要处理好课堂预设和生成的关系，预设不能太多，不然学生的主体地位没法充分发挥。要善于抓住课堂生成的内容，并加以适当的引导。