文澜中学 航模社社团活动教案（12年9月—13年1月）

            活动次数： 14次    辅导教师： 陈能东

                  第一次（9月18日）

活动目标：初步了解航模社的活动和活动规程

情感目标: 培养纪律观念，建立良好的团队活动意识。

能力目标: 以航模活动能力较强的同学为小组核心，培养各团员之间的合作协调能力；

活动器材: 共用星际飚车轨道, 每个人自备车辆、必要的工具和材料。

活动过程：

1．自我介绍个人的特长，民主选举社长(李泽宇)、副社长(余泽阳)；

2．制定本学期的活动计划、市科技节有关比赛（见后面附件）、；

3．安排各社员的位置、爱护公物和桌面整洁的要求；

     4．动员每个学生购买相关训练的车辆、材料和工具;

     5.老社员和原先就有车带来的同学分组训练；其余同学观看。

     6．每个人整理自己的桌面，及时放好或带走自己的工具和车辆；

7．按值日卫生表打扫公共区域的卫生，社长检查灯插座并关好门。

活动记录：

      1．文澜中学航模社社团学生 基本情况表：

活动反思：

本届航模社同学的成绩和行为习惯参差不齐，在社长的选拔过程中，普遍表现为学生的表达能力又有所欠缺。除了余泽阳、李泽宇两位同学的参赛经验比较丰富，其余同学的航模经历几乎都为业余。

              第二次（9月25日）

活动目标: 了解车辆模型的比赛规则

情感目标: 培养各团员之间的合作协调能力

能力目标: 锻炼学生的动手能力和观察能力，提高对问题的探究能力，对各方面学习的耐心和恒心。

活动器材:每个人自备车辆、必要的工具和材料。

活动过程：

      1．组织教学，制定航模社规章制度（见后面附件）；

      2．检查各成员的车辆、船等模型的准备情况，对个别有参赛实力的同学提出做好赛前车辆准备的要求；

3. 分组训练：车模和海模；各成员对车辆模型进行组装、试车，热情高涨，互相讨论在组装过程中遇到的问题。

      4．每个人整理自己的桌面，及时放好或带走自己的工具和车辆；

5．按值日卫生表打扫公共区域的卫生，社长检查灯插座并关好门。

活动记录：同学们纷纷购置比赛要求车辆，组装热情非常高涨。

活动反思：初一没有车的同学也开始购买车辆，但由于经验不足，新购车的同学对于车辆的操控能力是远远不够，要在以后的教学中对组织这些个同学操作熟练遥控器对车辆的控制。

第三次（10月09日）

活动目标: 车辆模型训练，加强一般同学的操作能力

情感目标: 培养各团员之间的合作协调能力

能力目标: 能较为熟练地操作车辆模型，鼓励经验丰富的同学带动其余同学。

活动器材:  教师自制遥控车轨道, 每个人自备车辆、必要的工具和材料。

活动过程：

     1．组织教学，

     2．检查各成员的车辆、船等模型的准备情况，对个别有参赛实力的同学提出做好赛前车辆准备的要求；

3. 分组训练：对初次报名的同学进行模拟场地训练，用竹竿子圈出比赛的场地，以3分钟计时，计每位选手跑的圈数，作为选拔团体队员的依据。

    4. 通过训练及时发现比赛中容易发生的问题，对有问题的车辆进行及时地改进。